Latino per l’Educazione Linguistica (LEL)
Un ponte tra latino, italiano, lingue, cultura e realtà contemporanea
A partire dall’anno scolastico 2026/2027, il nostro Istituto propone alle studentesse e agli studenti delle classi seconde e terze della Scuola secondaria di I grado il progetto Latino per l’Educazione Linguistica (LEL), in attuazione delle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo di Istruzione.
Il progetto nasce dalla volontà di valorizzare il latino non come semplice materia da studiare, ma come strumento per comprendere meglio la lingua italiana, le parole che utilizziamo ogni giorno e il patrimonio culturale che ci appartiene.
Che cos’è il LEL?
Il Latino per l’Educazione Linguistica propone un approccio al latino diverso da quello tradizionalmente associato allo studio della lingua classica.
L’obiettivo non è formare piccoli latinisti, né anticipare lo studio sistematico del latino previsto nei percorsi della scuola secondaria di secondo grado, ma offrire agli alunni un’opportunità di arricchimento linguistico e culturale, attraverso la scoperta dei legami tra latino, italiano e lingue moderne.
Le parole che usiamo, infatti, raccontano una storia: molte di esse hanno origine latina, conservano tracce del passato e continuano a vivere nella lingua contemporanea, nei linguaggi della scienza e della tecnologia, nei testi giuridici, nella Costituzione, nell’arte e nella cultura.
Perché studiare il latino?
Il progetto intende aiutare gli studenti a:
- comprendere meglio l’origine e il significato delle parole;
- ampliare e arricchire il lessico italiano;
- scoprire etimologie, latinismi e parole di uso quotidiano;
- riconoscere i rapporti tra latino, italiano e lingue moderne;
- sviluppare una maggiore consapevolezza della struttura della lingua italiana;
- comprendere il legame tra lingua, storia e cultura;
- conoscere aspetti significativi del patrimonio culturale europeo;
- sviluppare capacità di osservazione, confronto, analisi e ragionamento;
- collegare il patrimonio del mondo antico alla realtà contemporanea.
Le nuove Indicazioni Nazionali sottolineano proprio il valore del latino come strumento per rafforzare la qualità dell’espressione linguistica, comprendere il significato delle parole e cogliere il rapporto storico tra la lingua italiana e la lingua latina.
Un progetto interdisciplinare
Il LEL non viene proposto come un percorso isolato, ma come un'esperienza interdisciplinare, capace di dialogare con le diverse aree del curricolo.
Il latino può diventare così una chiave per esplorare collegamenti con:
- Italiano, per approfondire lessico, etimologia, grammatica e significato delle parole;
- Storia, per comprendere il mondo romano e il rapporto tra passato e presente;
- Educazione civica, per incontrare parole, concetti e riferimenti presenti nella Costituzione e nel linguaggio istituzionale;
- Lingue straniere, per confrontare parole, radici ed evoluzioni linguistiche;
- Arte e patrimonio culturale, per leggere le tracce della cultura latina nel territorio e nel patrimonio europeo;
- Geografia, per seguire la diffusione della lingua e della cultura latina;
- STEM e digitale, attraverso attività di ricerca, confronto linguistico, strumenti digitali, vocabolari online e applicazioni dedicate.
Come si svolgeranno le attività?
Il progetto privilegerà una metodologia laboratoriale e attiva, nella quale gli studenti saranno protagonisti della scoperta.
Potranno essere proposte attività come:
- giochi linguistici ed etimologici;
- esplorazione delle parole di origine latina presenti nell’italiano contemporaneo;
- confronto tra latino, italiano e altre lingue;
- analisi di semplici parole, espressioni e testi;
- ricerca di latinismi nella comunicazione quotidiana;
- esplorazione di parole presenti nella Costituzione e nei testi giuridici;
- attività digitali e multimediali;
- percorsi alla scoperta delle tracce della cultura latina nel patrimonio artistico e culturale;
- attività interdisciplinari e compiti di realtà.
Il percorso sarà quindi orientato soprattutto alla comprensione, alla scoperta e al confronto, più che alla memorizzazione di regole.
A chi è rivolto?
Il progetto è rivolto alle studentesse e agli studenti delle classi seconde e terze della Scuola secondaria di I grado.
La partecipazione è opzionale e sarà organizzata sulla base dell’interesse espresso dalle famiglie e delle effettive possibilità organizzative della scuola.
Durata e organizzazione
Per l’a.s. 2026/2027 il progetto potrà essere articolato in laboratori di 15 o 30 ore.
Le attività saranno svolte in orario extracurricolare, utilizzando le risorse disponibili dell’Istituto e senza costi a carico delle famiglie.
L’attivazione dei singoli laboratori sarà subordinata alla disponibilità delle risorse e al raggiungimento delle condizioni organizzative necessarie.
Il latino per comprendere il presente
Il LEL parte dal passato per arrivare al presente.
Conoscere l’origine di una parola significa comprenderne meglio il significato; scoprire come una lingua cambia nel tempo significa capire che anche le parole raccontano la storia delle persone e delle società.
Il progetto vuole quindi aiutare gli studenti a costruire una relazione consapevole tra passato, presente e futuro, riconoscendo nel patrimonio linguistico e culturale latino una parte significativa della nostra identità europea.